GIÁO ÁN PHỤ ĐẠO TOÁN 8
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: st
Người gửi: Mai Thi Phuong (trang riêng)
Ngày gửi: 19h:18' 17-03-2012
Dung lượng: 486.5 KB
Số lượt tải: 345
Nguồn: st
Người gửi: Mai Thi Phuong (trang riêng)
Ngày gửi: 19h:18' 17-03-2012
Dung lượng: 486.5 KB
Số lượt tải: 345
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Buổi 1
Ôn tập Phương trình một ẩn
I.Mục tiêu
- Kiến thức: Nắm vũng phần kiến thức phương trình một ẩn.
- Kĩ năng: Giải phương trình, biến đổi tương đương các phương trình.Học sinh thực hành tốt giải các phương trình đưa được về dạng ax + b = 0 .
- Thái độ : Nghiêm túc
II. Phương tiện dạy học
GV: Giáo án, phấn, thước
HS: ôn tập các kiến thức cũ, dụng cụ học tập.
III. Tiến trình dạy học
ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ
1. Thế nào là giải phương trình?
2.Nêu các bước giải phương trình đưa được về dạng ax + b = 0 ?
Tổ chức luyện tập
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức
HĐ1: Bài tập luyện.
Bài tập 1:
Giải phương trình:
a)2x – (3 – 5x) = 4(x + 3)
b)
Hs quan sát đọc đề suy nghĩ tìm cách làm
Gọi 1 hs nêu cách làm
Gọi hs khác nhận xét bổ sung
Gv uốn nắn cách làm
Hs ghi nhận cách làm
Để ít phút để học sinh làm bài.
Giáo viên xuống lớp kiểm tra xem xét.
Gọi 2 hs lên bảng trình bày lời giải
Gọi hs khác nhận xét bổ sung
Gv uốn nắn
Hs ghi nhận
Bài tập 1
Giải:
a)2x – (3 – 5x) = 4(x + 3)
( 2x – 3 + 5x = 4x + 12
( 2x + 5x – 4x = 12 + 3
( 3x = 15
( x = 5
Vậy x = 5
b)
(
( 2(5x – 2) + 6x = 6 + 3(5 – 3x)
( 10x – 4 + 6x = 6 + 15 – 9x
( 10x + 6x + 9x = 6 + 15 + 4
( 25x = 25
( x = 1
Vậy x = 1
Bài tập 2:
Giải phương trình
a)
b)
Hs quan sát đọc đề suy nghĩ tìm cách làm
Gọi 1 hs nêu cách làm
Gọi hs khác nhận xét bổ sung
Gv uốn nắn cách làm
Hs ghi nhận cách làm
Để ít phút để học sinh làm bài.
Giáo viên xuống lớp kiểm tra xem xét.
Gọi 2 hs lên bảng trình bày lời giải
Gọi hs khác nhận xét bổ sung
Gv uốn nắn
Hs ghi nhận
Bài tập 2
Giải:
a)
(
( 2(3x -1)(x+2) – 3(2x2+1) = 33
( (6x – 2)(x +2) – 6x2 – 3 = 33
( 6x2 +12x– 2x – 4 – 6x2 – 3 = 33
( 10x – 7 = 33
( 10x = 33 + 7
( 10x = 40
( x = 4
Vậy x = 4
b)
(
( 12x –2(5x + 2) = 3(7– 3x)
( 12x – 10x – 4 = 21 – 9x
( 12x – 10x + 9x = 21 + 4
( 11x = 25
(
Vậy
Bài tập 3 Bài tập 3
Giải phương trình sau:
a)
Hs quan sát đọc đề suy nghĩ tìm cách làm
Gọi 1 hs nêu cách làm
Gọi hs khác nhận xét bổ sung
Gv uốn nắn cách làm
Hs ghi nhận cách làm
Để ít phút để học sinh làm bài.
Giáo viên xuống lớp kiểm tra xem xét.
Gọi 2 hs lên bảng trình bày lời giải
Gọi hs khác nhận xét bổ sung
Gv uốn
Ngày giảng:
Buổi 1
Ôn tập Phương trình một ẩn
I.Mục tiêu
- Kiến thức: Nắm vũng phần kiến thức phương trình một ẩn.
- Kĩ năng: Giải phương trình, biến đổi tương đương các phương trình.Học sinh thực hành tốt giải các phương trình đưa được về dạng ax + b = 0 .
- Thái độ : Nghiêm túc
II. Phương tiện dạy học
GV: Giáo án, phấn, thước
HS: ôn tập các kiến thức cũ, dụng cụ học tập.
III. Tiến trình dạy học
ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ
1. Thế nào là giải phương trình?
2.Nêu các bước giải phương trình đưa được về dạng ax + b = 0 ?
Tổ chức luyện tập
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức
HĐ1: Bài tập luyện.
Bài tập 1:
Giải phương trình:
a)2x – (3 – 5x) = 4(x + 3)
b)
Hs quan sát đọc đề suy nghĩ tìm cách làm
Gọi 1 hs nêu cách làm
Gọi hs khác nhận xét bổ sung
Gv uốn nắn cách làm
Hs ghi nhận cách làm
Để ít phút để học sinh làm bài.
Giáo viên xuống lớp kiểm tra xem xét.
Gọi 2 hs lên bảng trình bày lời giải
Gọi hs khác nhận xét bổ sung
Gv uốn nắn
Hs ghi nhận
Bài tập 1
Giải:
a)2x – (3 – 5x) = 4(x + 3)
( 2x – 3 + 5x = 4x + 12
( 2x + 5x – 4x = 12 + 3
( 3x = 15
( x = 5
Vậy x = 5
b)
(
( 2(5x – 2) + 6x = 6 + 3(5 – 3x)
( 10x – 4 + 6x = 6 + 15 – 9x
( 10x + 6x + 9x = 6 + 15 + 4
( 25x = 25
( x = 1
Vậy x = 1
Bài tập 2:
Giải phương trình
a)
b)
Hs quan sát đọc đề suy nghĩ tìm cách làm
Gọi 1 hs nêu cách làm
Gọi hs khác nhận xét bổ sung
Gv uốn nắn cách làm
Hs ghi nhận cách làm
Để ít phút để học sinh làm bài.
Giáo viên xuống lớp kiểm tra xem xét.
Gọi 2 hs lên bảng trình bày lời giải
Gọi hs khác nhận xét bổ sung
Gv uốn nắn
Hs ghi nhận
Bài tập 2
Giải:
a)
(
( 2(3x -1)(x+2) – 3(2x2+1) = 33
( (6x – 2)(x +2) – 6x2 – 3 = 33
( 6x2 +12x– 2x – 4 – 6x2 – 3 = 33
( 10x – 7 = 33
( 10x = 33 + 7
( 10x = 40
( x = 4
Vậy x = 4
b)
(
( 12x –2(5x + 2) = 3(7– 3x)
( 12x – 10x – 4 = 21 – 9x
( 12x – 10x + 9x = 21 + 4
( 11x = 25
(
Vậy
Bài tập 3 Bài tập 3
Giải phương trình sau:
a)
Hs quan sát đọc đề suy nghĩ tìm cách làm
Gọi 1 hs nêu cách làm
Gọi hs khác nhận xét bổ sung
Gv uốn nắn cách làm
Hs ghi nhận cách làm
Để ít phút để học sinh làm bài.
Giáo viên xuống lớp kiểm tra xem xét.
Gọi 2 hs lên bảng trình bày lời giải
Gọi hs khác nhận xét bổ sung
Gv uốn
Các ý kiến mới nhất